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学校召开“课堂教学诊改”的教学研讨活动


作者:杜新满 | 来源: 质量管理处 | 点击数: | 发布时间:2019年05月27日

5月24日下午,质量管理处、商学院在?#21512;?#38401;404教室,组织开展了以“课堂教学诊改”为主题的教学研讨活动。商学院副院长罗建文,全校视导员、督导员及商学院相关专业教学团队教师参加了本次研讨活动。活动由质量管理处处长陈全胜主持。

首先,大家观摩了商学院王红老师在会计专业201701班主讲的《涉税业务核算》课。王红以“房产税应纳税额的计算”为授课内容,针对学生会计职称证:助理会计师考试需求进行教学;课前王老师运用蓝墨云班课推送预习任务(历年考试真题),学生提前预习;课堂上通过云班课测试题诊断课前预习情况,并让学生讲解计算思路展示计算结果,找出不足;接着通过问题引导,案例分析,知识拓展进行重点讲解;运用进阶训练进行课中诊断,?#40644;?#37325;难点;最后运用思维导图进?#24515;?#23481;小结,并利用云班课推送课后测试进行课后诊断?#24509;?#20010;教学过?#35752;?#23558;知识点与助理会计师考试对接,引导学生思考并回答问题,学生参与教学活动积极主动,体现了“学生为主体,教师为主导”的教学理念。

研讨阶段,各位听课领导、教师?#21592;?#27425;课进行了点评,一致认为:本次课准备充分,专业功底深厚,讲解深入浅出,信息化手段运用熟练,达到了教学与考证和谐统一的目的。大?#19968;?#32467;合王红的课堂教学情况,对“分层教学”“对证施教”进行了讨论和交流。

最后,陈全胜?#21592;?#27425;活动进行了总结。他充分肯定了王红本次课的优点:准备充分,专业功底扎实,组织有序,教学方法多样,学生主体地位突出,师生互动好;同时提出两个需要进一?#25945;教?#30340;问题:一是课堂教学中信息化运用怎样才?#23454;保?#20108;是“对证施教”怎样教学更合适。并希望全体视导员将本次研讨活动成果带回各自教学单位,进一步推广和应用。


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